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lunes, 28 de agosto de 2017

IT@school en Educastur

El pasado 21 de agosto, la página web de la Consejería de Educación y Cultura del Principado de Asturias (educastur.es) difundía el trabajo realizado durante la cuarta movilidad de nuestro proyecto Erasmus+ (KA219) IT@school (pincha para acceder).

La cuarta movilidad fue la que tuvo lugar en el IES Emilio Alarcos durante el mes de mayo. Además de aspectos relativos a la propia movilidad, en la entrada se recogen los vídeos relativos al European Mannequin Challenge, el Acto de cierre del proyecto y el vídeo final en el que, en distintos idiomas, muchos de los participantes en el Proyecto señalan que "IT@school ha cambiado su vida y ha abierto su mente".


También en Educastur:

lunes, 21 de agosto de 2017

IT@school en The Education District

En un post anterior nos hacíamos eco de la visita del personal de The Education District a nuestro Centro para conocer cómo habíamos utilizado su plataforma en nuestro Proyecto IT@school. Este vídeo es el resultado de su visita:

miércoles, 16 de agosto de 2017

Exposición permanente: 4ª movilidad de IT@school

Recientemente, y gracias a una propuesta de Fran Balsera para La casa de los embajadores (Grupo de embajadores españoles en eTwinning) conocía la aplicación Artsteps y no he podido resistirme a crear una exposición con las imágenes más destacadas de la cuarta movilidad de nuestro Proyecto Erasmus+ IT@school, la que tuvo lugar en nuestro Centro durante el pasado mes de mayo. Éste es el resultado:

martes, 8 de agosto de 2017

Otro eTwinning Learning Event

Aunque ha sido éste un verano un tanto especial, dedicado casi por completo a culminar el Proyecto IT@school pero también cargado de emociones y tareas inesperadas, he tenido tiempo para seguir formándome. Precisamente hoy me ha llegado el certificado del Learning Event que, bajo el título, Digital Creativity ha tenido lugar dentro de la plataforma eTwinning Live entre los días 3 y 16 de julio.


lunes, 7 de agosto de 2017

ArtSteps

Los embajadores eTwinning españoles tenemos nuestro propio TwinSpace, La casa de los embajadores, un lugar en la Web en el que podemos encontrar información de interés y, sobre todo, compartir dudas, experiencias, materiales, ...
Con el fin de dinamizar este espacio. a nuestro compañero Fran Balsera se le ha ocurrido la gran idea de plantear retos en forma de tareas que, además de motivar, permiten descubrir nuevas aplicaciones que pueden ser utilizadas en nuestras clases y proyectos.
En esta ocasión, se nos planteaba la creación de una galería utilizando Artsteps, una aplicación sencilla que, aunque no permite mucho detalle en la edición de los contenidos y sólo admite vídeos de VIMEO, ofrece un resultado muy visual.
Aquí os dejo mi galería por si os apetece daros una vuelta por la sala. El tema del reto eran las "vacaciones de verano" y yo he utilizado mis propias imágenes (tomadas durante los meses de julio y agosto de 2016 y 2017)

martes, 18 de julio de 2017

eTwinning Quality Label para IT@school

eTwinning tiene estas cosas. Además de ser una plataforma en la que mi alumnado puede trabajar de forma segura, además de ofrecerme la posibilidad de colaborar con la mayor red de docentes de Europa, además de ofrecerme infinidad de posibilidades de desarrollo profesional; a veces, cuando mi proyecto es digno de ello, me felicita por el trabajo realizado (algo que, sinceramente, no es muy habitual en el mundo de la educación en el que nos movemos a diario) y me ofrece la posibilidad de mostrar que, junto con mi alumnado, he realizado un proyecto digno de ser destacado a través de la concesión de un Sello de Calidad eTwinning.

El hecho es que, tras haber presentado la solicitud el 21 de junio, el pasado lunes recibía la noticia de que nuestro proyecto IT@school había recibido el Sello de Calidad de la Agencia Nacional eTwinning española. Se trata de un reconocimiento al trabajo realizado que avala la calidad del Proyecto presentado en relación a los siguientes criterios (accede a la rúbrica de evaluación):

  1. Innovación pedagógica y creatividad
  2. Integración en el plan de estudios
  3. Comunicación e interacción entre centros socios
  4. Colaboración entre centros escolares asociados
  5. Uso de la tecnología
  6. Resultados, impacto y documentación


La comunicación de la certificación llega a través de un correo electrónico en el que, desde la Agencia Nacional eTwinning, se nos felicita por el trabajo realizado y se comentan algunos de los aspectos reseñables del Proyecto:
"IT at School" es una propuesta innovadora y creativa para fomentar y ampliar el uso de las tecnologías en la práctica educativa diaria, implicando en esta labor a docentes y alumnos que trabajan y colaboran en grupos de nacionalidad mixta, explorando herramientas, usándolas y promoviendo su uso entre el resto del alumnado y del profesorado. 
Todas las actividades, repartidas en cuatro movilidades, se han desarrollado antes, durante y después de las mismas, además de complementarse con otras actividades de temática general que han favorecido la cohesión y motivación de los participantes. 
Entre otros aspectos destacables del proyecto, más allá de la amplia selección de herramientas usadas, es necesario mencionar el impacto en la comunidad educativa, el papel protagonista de los alumnos y el tratamiento de la netiqueta y la seguridad en las redes.
Además, en el mismo correo, se señalan también algunos aspectos de mejora que ya estamos teniendo en cuenta para mejorar nuestro TwinSpace con el fin de aspirar a uno de los Premios Nacionales eTwinning:
Siendo este un claro ejemplo de organización y desarrollo de un proyecto KA2 de Erasmus+ en eTwinning, con una amplia participación de distintos miembros del centro educativo y de interacción internacional, sería positivo que se introdujeran las siguientes mejoras para que cualquiera que consulte el proyecto pueda tener una imagen más clara de excelente trabajo realizado: 
* Hacer más accesible en el TwinSpace la documentación sobre la organización y desarrollo del proyecto, más allá del project timeline: distribución de actividades, agendas de las movilidades, organización y asignación de tareas y responsabilidades, etc. Si bien una buena parte de esta información se puede extraer de distintos puntos, sería positivo que se aunase y estuviese disponible para que otros docentes y centros puedan acceder a ella y usarla como refrencia con más facilidad. 
* Incluir, además de la evaluación de las movilidades, la evaluación de los alumnos por su participación en las actividades y las valoraciones de docentes y alumnos de las distintas herramientas y su utilidad para el aprendizaje.
Gracias, eTwinning, por la felicitación, por el reconocimiento y por las sugerencias que, sin duda, redundarán en la calidad del proyecto.
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viernes, 14 de julio de 2017

VI Encuentro de Embajadores eTwinning

Terminaba el curso 2016/2017 en compañía de mis alumnos y compañeros en Inglaterra y comenzaba julio en Madrid con muchos de los profesores que a lo largo de los tres últimos años se han convertido en parte indispensable de mi PLN (Personal Learning Network).

Muchas cosas han cambiado desde que, en verano del 2013, viajara a Schiers (Suiza) para participar en un curso de verano relacionado con el European Music Portfolio. Fue allí donde Ángela Tsakiri nos propuso la posibilidad de aplicar los contenidos del curso (A creative way into languages) a varios de los docentes y fue allí donde se gestó el Proyecto que, con el título Let's speak music, recibiría el Sello de Calidad Europeo eTwinning en octubre de 2014.

Poco a poco el "efecto eTwinning" fue entrando en mis venas. Descubrí las enormes posibilidades de crecimiento profesional de la plataforma y, ya en abril de 2015, fui propuesto como Embajador eTwinning. A raíz de ese nombramiento, y como nuevo miembro del equipo de embajadores, fui invitado a participar en el III Encuentro de Embajadores eTwinning que tuvo lugar en Madrid los días 19 y 20 de mayo. Eran tiempos de nervios, de conocer personalmente a muchos profesionales a los que admiraba por su trabajo y su desempeño, de desvirtualizar a personas a las que conocía a través de las redes, de incorporarme a un equipo de profesionales que ya tenían una trayectoria de trabajo conjunto y en el que fui magníficamente acogido desde el primer momento.


Torrelaguna, 58
La semana pasada, los días 3 y 4 de julio, participé, en el edificio del INTEF, en el VI Encuentro de Embajadores eTwinning, y todo fue muy diferente. Tras dos años de trabajo en la plataforma, de compartir comidas y distintos proyectos con los embajadores eTwinning de Asturias, de colaborar con los miembros del Servicio Nacional, de participar en la organización de varios Twitter chats (#eTwiam), de participar en MOOCs y Learning Events, de ser tutor en el curso Proyecta eTwinning del INTEF, yo ya me sentía perfectamente integrado en ese gran familia.

El Encuentro, impregnado del espíritu de trabajo, ilusión y alegría que caracteriza a todo lo que eTwinning toca, me permitió disfrutar de charlas muy interesantes pero, sobre todo, me permitió reencontrarme con muchos colegas a los que aprecio y admiro profesionalmente y también desvitualizar a algunos de los que se han incorporado recientemente a esta gran familia (en este enlace puedes acceder al resumen del Encuentro, tal y como lo recogí en el Blog de la embajada eTwinning en Asturias).

Además, durante el Encuentro tuve la ocasión de conocer el Future Classroom Lab, que se ha instalado recientemente en el edificio del INTEF, y de encontrarme con un espacio que, creo, va a ser muy importante en mi vida en un futuro no muy lejano. Pero esa es otra historia ...

sábado, 8 de julio de 2017

eTwinning Learning Event: Digital Creativity

Hace tiempo que no participo en ninguno de los Learning Events organizados en eTwinning y, viendo que había uno durante el mes de julio, me he decidido a apuntarme. El título es Digital Creativity y, básicamente, se trata de una introducción a distintos contenidos que pueden ayudar a introducir la tecnología en el aula de forma que los estudiantes pasen de ser consumidores a ser productores, creadores de tecnología. Y todo ello a través de "coding, robotics, engineering, design, ...".


El curso se desarrolla entre los días 3 y 16 de julio y, por lo que se aprecia en el mapa, y a diferencia de lo que ha ocurrido en ocasiones anteriores, no somos muchos los que, en España, nos hemos decidido a seguir esta formación.

Algunas ideas de interés que, hasta el momento, he encontrado en los contenidos del Learning Event:
  • El alumnado debe aprender haciendo, produciendo algo tangible, y a través de retos que les resulten divertidos y estimulantes. Este tipo de tareas alimentan su curiosidad y desarrollan su imaginación y su creatividad (el arte y la ciencia están estrechamente relacionadas en este tipo de tareas)
  • Este tipo de aproximación hace que el alumnado, sin ser consciente de ello, se sienta más implicado en su propia educación y, además, favorece la colaboración (y la resolución de problemas de forma conjunta)
  • Cometer errores significa explorar cosas nuevas y nuevas posibles soluciones (que llevan aparejadas nuevos aprendizajes)
  • Buscar soluciones a partir de unos recursos limitados implica el desarrollo de la creatividad y una comprensión más profunda del problema o de la herramienta.
Sí, es cierto, no es nada nuevo, pero no está de más volver a escuchar y a leer estas ideas una y otra vez para seguir empujando mis propias barreras y salir de esa zona de confort en la que yo, como docente, digo lo que hay que hacer y cómo debe hacerse para que se produzca el aprendizaje.

Este vídeo, que aparece entre los recursos del Learning Event y en el que se cuenta el "Maker Movement" desde la perspectiva de un alumno de 8th Grade (equivalente a 2º ESO), me ha resultado especialmente motivador:

Volver a las buenas costumbres

Llevo bastante tiempo apartado de mi blog. Ha pasado más de un mes desde mi último post y creo que, en los últimos tres años, nunca había estado tanto tiempo sin escribir (al menos, sin escribir en mi blog -ya que hoy he publicado en la Web del Centro, en el blog de IT@school, en el TwinSpace, en el blog de la Embajada eTwinning Asturias, en mi Facebook, en el del IES y en el de la Embajada-).

Llevo unos días pensando en retomar mi blog, deseando volver a mi rutina y escribir, pero parece que, por una razón u otra, y a pesar de que hay mucho que contar (un final de curso especialmente accidentado -y van 21-, un Viaje de Estudios a Inglaterra -y van 5-, un Encuentro de embajadores eTwinning -y van 2- y un Proyecto IT@school que no deja de crecer) he ido posponiendo este post.

Y, para no dejarlo más tiempo, qué mejor que dejarme de excusas y empezar con lo que ha ocurrido hoy, la visita de los encargados de The Education District al IES para grabar nuestras impresiones sobre nuestra experiencia en el uso de su plataforma.


Debido a mis múltiples ocupaciones de las últimas semanas no hemos podido llevar a cabo la visita a finales de junio, tal como inicialmente estaba previsto. Cuando Miguel Rodilla, Gestor de Proyectos del grupo INDIGO, llegó al Centro lo primero que me pregunto fue, ¿cómo has hecho para reunir chavales a 7 de julio? La verdad es que no tengo ninguna fórmula secreta, imagino que sienten que es un trabajo interesante y un desafío creativo, que les motiva "aprender jugando" y que, al mismo tiempo, se sienten valorados por el trabajo que están realizando -en el que, por otra parte, son sus propios jefes-. Sea como sea, es un auténtico lujo trabajar con una juventud tan entusiasta, alegre y comprometida. Es cierto que aún tienen mucho que aprender, y que en sus vidas tendrán que enfrentarse a muchos retos, pero no es menos cierto que hay muchos adultos que deberían dejarse contagiar por esa energía que irradian.




lunes, 3 de julio de 2017

Twitter chat certificate

Ha tardado un poco pero finalmente, durante la pasada semana, ha llegado el certificado que acredita la organización y participación en el Twitter chat (#etwiam) que tuvo lugar el pasado 26 de octubre (más información)

https://drive.google.com/file/d/0B0SaPFxhP-H2OTVOaWhUVmhfbUE/view?usp=sharing

sábado, 3 de junio de 2017

IT@school en nuestra Web

Tras dos años de trabajo muy intensos en nuestro Proyecto Erasmus+ (KA219) IT@school, toca organizar todos los productos elaborados.

He dedicado buena parte de la mañana de hoy a recoger, en un solo producto digital, todas las entradas que, en relación con el Proyecto, hemos ido subiendo a la página web del Centro.

Tras realizar las correspondientes capturas de pantalla, he creado un mosaico usando Canva. Posteriormente, y tras descargar la imagen en formato .jpg, he utilizado Genial.ly para insertar "interactividad invisible" de forma que, pinchando sobre cada una de las cuadrículas del mosaico, accedes al enlace correspondiente en nuestra web (iesealarcos.es)


lunes, 22 de mayo de 2017

IT@school en La radio es mía

El pasado viernes tuve el honor de ser entrevistado por el gran comunicador Pachi Poncela. En su programa de la RPA "La radio es mía", Pachi se hizo eco del trabajo realizado en nuestro proyecto IT@school. Durante la entrevista, en la que también intervinieron Miek Dilissen (coordinadora del proyecto en el centro belga Campus Het Spoor) y Sade Alfred (alumna del IES Emilio Alarcos participante en el proyecto) hubo tiempo de hablar de algunas de mis pasiones: Erasmus, eTwinning, INTEF y, también, de Virtway y su "The Education District".

Nuestra intervención comienza en el minuto 38:30.

domingo, 14 de mayo de 2017

IT@school: Presentation

Esta será la presentación que utilizaré mañana para comentar los aspectos más relevantes de la semana Erasmus que viviremos entre los días 15 y 19 de mayo en el IES Emilio Alarcos.

Todas las imágenes utilizadas son propias o tomadas de Pixabay.

sábado, 13 de mayo de 2017

Mosaico para IT@school

Tras mucho trabajo y dedicación, todo está preparado para el momento cumbre de nuestro Proyecto Erasmus+ (KA219) IT@school, la cuarta y última movilidad del Proyecto, en la que, además de coordinadores, también somos anfitriones.

He creado este mosaico -con Pixlr- para difundir la actividad en las redes sociales.

miércoles, 3 de mayo de 2017

Mi participación en la 3ª Creative Classroom Group Unconference

Como ya comenté en entradas anteriores, el pasado sábado he tenido la oportunidad de participar en la "unconference" organizada dentro del Grupo de eTwinning Creative Classroom. Durante 10 minutos comenté la actividad realizada durante el Día Europeo de las Lenguas en la que tuvimos la ocasión de colaborar con las compañeras del Campus Het Spoor (Mol, Bélgica)

Aunque parece que ha habido un problema de sincronización con el audio de la grabación lo cierto es que puedes seguir una buena parte de mi intervención en el siguiente vídeo (mi presentación comenzaría a partir del minuto 58:00 pero, tristemente, el sonido no comienza de forma continua hasta el minuto 1:00:30 y, posteriormente, se solapa con las intervenciones de la coordinadora del evento, Irene Pateraki)



martes, 2 de mayo de 2017

Trabajando las lenguas en IT@school

Uno de los objetivos del Proyecto Erasmus+ que lleva por título IT@school es que el alumnado participante colabore en eTwinning antes, durante y después de las movilidades. Para hacerlo les planteamos temas de trabajo común en los foros del TwinSpace y les sugerimos algunas herramientas para que trabajen de forma colaborativa en grupos internacionales.

Uno de los temas prioritarios de la movilidad que tendrá lugar en Gijón en mayo son las lenguas y, por eso, hemos pedido al alumnado -y al profesorado- participante en el proyecto que contesten un sencillo formulario (creado con Google Forms) en el que deben aportar las 10 palabras que consideran de mayor utilidad, las que toda persona debería ser capaz de pronunciar en el idioma del país que visitas.


Una vez recogidas las 45 respuestas al formulario en una hoja de cálculo, hemos pasado todas las palabras a http://www.nubedepalabras.es y, utilizando la opción Pegar/Escribir texto, hemos podido comprobar que las palabras más repetidas han sido Hello (24), Thanks (22), Please (21), Help (20), Food and Bye (18)
Posteriormente, y usando la misma aplicación, hemos convertido las palabras seleccionadas en esta nube de palabras:

que, rápidamente, y con la ayuda del editor de imágenes en línea Pixrl se ha convertido en esta imagen (personalizada para ser compartida tanto en eTwinning como en las redes sociales)


Como puedes ver a continuación, hemos probado a introducir la misma combinación de palabras en otras aplicaciones:





sábado, 29 de abril de 2017

Creative Classroom Unconference

I've just finished my presentation in the 3rd Creative Classroom Group Unconference. It's always difficult to express yourself in a foreign language but, at the end, I'm really happy and grateful for the opportunity of sharing and being part of this growing amazing family that is eTwinning.


viernes, 28 de abril de 2017

My presentation for the 3rd Creative Classroom Unconference

Next Saturdary (11:00 - 11:10) I will have the opportunity of sharing our European Day of Languages experience during the 3rd Creative Classroom Unconference (organized by Irene Pateraki as one of the activities of the Creative Classroom Group on eTwinning). This is the presentation I've prepared for the event:

miércoles, 26 de abril de 2017

3rd Creative Classroom Unconference

En marzo de 2015 tuve la ocasión de participar en un evento organizado por Irene Pateraki dentro de las actividades del Creative Classroom Group en eTwinning. Se trataba de la segunda edición de un gran encuentro online en el que docentes de diversas partes de Europa compartían experiencias relacionadas con sus proyectos eTwinning o con prácticas de éxito en sus aulas (aspectos metodológicos, aplicaciones, propuestas en relación con diversas materias...).

Cuando este año se propuso la organización del tercer encuentro, y continuando con ese espíritu de devolver a la red algo de lo mucho que ella me da, no dudé en inscribirme. El evento tendrá lugar el próximo sábado y, durante 10 minutos, compartiré nuestra experiencia del Día Europeo de las Lenguas (programa)


https://issuu.com/irenepat/docs/3rd_creative_classroom_group_unconf
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martes, 25 de abril de 2017

Jornada formativa en Mieres

Tarde intensa de formación, organizada por el CPR Cuencas Mineras en Mieres, en la que he tenido la oportunidad de disfrutar compartiendo parte de mis conocimientos y experiencias en dos temas que realmente me apasionan: las TIC y los proyectos europeos.

Comenzaba la tarde en el Centro de Educación de Personas Adultas del Caudal hablando, durante casi 90 minutos, de Erasmus+. El CEPA de Mieres es un centro pequeño en el que 7 de los 14 miembros del Claustro de la institución se han constituido como Grupo de trabajo con el objetivo último de integrar los proyectos europeos, y concretamente del Proyecto Erasmus+, en las dinámicas del centro.

Además de presentar la Acción Clave 1 (KA104), durante la sesión he tenido la oportunidad de comentar los proyectos en los que, en el IES Emilio Alarcos, hemos estado involucrados durante los últimos cursos y los portales en los que se puede encontrar información relevante sobre cursos y estancias de observación (con una atención especial a eTwinning). Además, he podido compartir algunos consejos fruto de mi experiencia como coordinador en el Centro y evaluador, en colaboración con el SEPIE, durante el año 2016.


Finalizada la sesión en el CEPA, tocaba desplazarse hasta el IES Sánchez Lastra, el instituto en el que, durante dos horas, ofrecí una sesión formativa teórico-práctica sobre aplicaciones interesantes dentro del ámbito educativo (Symbaloo, Powtoon, Linoit, TitanPad, Padlet, Kahoot y, muy especialmente, Genial.ly).


A pesar del cansancio debo reconocer que ha sido una tarde de formación muy agradable, con un profesorado que, en ambos casos, se ha mostrado muy receptivo y participativo; y sin ninguna incidencia respetable en cuanto a los recursos tecnológicos.