Reflexiones sobre un Proyecto Bilingüe

En el IES de Candás están iniciando una interesante andadura con su Proyecto Bilingüe. Tras dar el primer paso y conseguir la implicación del profesorado para echar a andar la iniciativa, tanto de inglés como de áreas no lingüísticas, ahora se plantean ir más allá y trabajar en el proyecto de forma coordinada. Por eso, cuando desde el CPR de Gijón-Oriente se han puesto en contacto con nosotros para ayudarles en ese proceso, tanto mi compañero André Castillón como yo no lo dudamos y hemos colaborado, en la medida de lo posible, con el Grupo de Trabajo que han creado al efecto.

Durante la tarde de ayer tuve la oportunidad de acudir a su instituto para mostrarles algunos de los proyectos que, durante los últimos años, hemos realizado en el Centro dentro del Proyecto Bilingüe (Opera Project, Timeline Project, Portfolio digital, ...) y, también, para hablar de aplicaciones que pueden ser utilizadas, tanto para plantear proyectos colaborativos entre distintas áreas como para trabajar la competencia digital del alumnado (al mismo tiempo que se puede desarrollar, por ejemplo, la competencia lingüística en una lengua extranjera, tanto oral como escrita) [para realizar la presentación me he ayudado de este Genial.ly]

A través de ejemplos prácticos y reales -la mayoría creados por mi alumnado- hubo tiempo para mostrar algunas de mis aplicaciones favoritas: EdPuzzle, EducaPlay, Genial.ly, Glogster, Padlet, Pixton, Powtoon, Quizlet, Storybird, Symbaloo, Thinglink, Tiki-toki, Voicethread, Voki, Wix... y, evidentemente, también hubo tiempo para hablar de eTwinning.

Básicamente, la idea que he querido transmitir durante la sesión es la de que trabajando juntos y de forma coordinada, planteando tareas claras (y utilizando rúbricas de evaluación) y pidiendo al alumnado que desarrolle productos digitales, la repercusión en el aprendizaje es exponencialmente superior a la que puede conseguir un docente trabajando en solitario en sus sesiones semanales.

Por lo que me han comentado, al finalizar la sesión, fue una tarde productiva que les ha aportado muchas ideas y les ha abierto posibles líneas de trabajo. Espero que así sea y poder disfrutar de los productos digitales elaborados por su alumnado.

Sesión formativa en Candás

Esta tarde tendrá lugar mi última sesión formativa con docentes del curso. La sesión tendrá lugar en el IES de Candás y en ella hablaremos de aplicaciones que pueden ser utilizadas para el trabajo en proyectos dentro de un Proyecto Bilingüe.

He creado este Genial.ly para la sesión:

Creative Classroom Unconference

I've just finished my presentation in the 3rd Creative Classroom Group Unconference. It's always difficult to express yourself in a foreign language but, at the end, I'm really happy and grateful for the opportunity of sharing and being part of this growing amazing family that is eTwinning.

My presentation for the 3rd Creative Classroom Unconference

Next Saturdary (11:00 - 11:10) I will have the opportunity of sharing our European Day of Languages experience during the 3rd Creative Classroom Unconference (organized by Irene Pateraki as one of the activities of the Creative Classroom Group on eTwinning). This is the presentation I've prepared for the event:

3rd Creative Classroom Unconference

En marzo de 2015 tuve la ocasión de participar en un evento organizado por Irene Pateraki dentro de las actividades del Creative Classroom Group en eTwinning. Se trataba de la segunda edición de un gran encuentro online en el que docentes de diversas partes de Europa compartían experiencias relacionadas con sus proyectos eTwinning o con prácticas de éxito en sus aulas (aspectos metodológicos, aplicaciones, propuestas en relación con diversas materias...).

Cuando este año se propuso la organización del tercer encuentro, y continuando con ese espíritu de devolver a la red algo de lo mucho que ella me da, no dudé en inscribirme. El evento tendrá lugar el próximo sábado y, durante 10 minutos, compartiré nuestra experiencia del Día Europeo de las Lenguas (programa)

https://issuu.com/irenepat/docs/3rd_creative_classroom_group_unconf

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Jornada formativa en Mieres

Tarde intensa de formación, organizada por el CPR Cuencas Mineras en Mieres, en la que he tenido la oportunidad de disfrutar compartiendo parte de mis conocimientos y experiencias en dos temas que realmente me apasionan: las TIC y los proyectos europeos.

Comenzaba la tarde en el Centro de Educación de Personas Adultas del Caudal hablando, durante casi 90 minutos, de Erasmus+. El CEPA de Mieres es un centro pequeño en el que 7 de los 14 miembros del Claustro de la institución se han constituido como Grupo de trabajo con el objetivo último de integrar los proyectos europeos, y concretamente del Proyecto Erasmus+, en las dinámicas del centro.

Además de presentar la Acción Clave 1 (KA104), durante la sesión he tenido la oportunidad de comentar los proyectos en los que, en el IES Emilio Alarcos, hemos estado involucrados durante los últimos cursos y los portales en los que se puede encontrar información relevante sobre cursos y estancias de observación (con una atención especial a eTwinning). Además, he podido compartir algunos consejos fruto de mi experiencia como coordinador en el Centro y evaluador, en colaboración con el SEPIE, durante el año 2016.

Finalizada la sesión en el CEPA, tocaba desplazarse hasta el IES Sánchez Lastra, el instituto en el que, durante dos horas, ofrecí una sesión formativa teórico-práctica sobre aplicaciones interesantes dentro del ámbito educativo (Symbaloo, Powtoon, Linoit, TitanPad, Padlet, Kahoot y, muy especialmente, Genial.ly).

A pesar del cansancio debo reconocer que ha sido una tarde de formación muy agradable, con un profesorado que, en ambos casos, se ha mostrado muy receptivo y participativo; y sin ninguna incidencia respetable en cuanto a los recursos tecnológicos.

Sesión doble de formación en Mieres

Durante la tarde de mañana participará como ponente en dos actividades de formación distintas, ambas organizadas por el CPR Cuencas Mineras y ambas en la localidad de Mieres.

La primera de ellas se desarrollará en el Centro de Educación de Personas Adultas del Caudal y en ella, atendiendo a las demandas de un grupo de docentes interesados en participar en proyectos europeos, comentaré algunos aspectos relevantes en relación con la Acción 1 de Erasmus+.
Para ayudarme durante la sesión he preparado esta presentación usando Genial.ly:

Intervención en el Webathon de #SymbalooEDU

En este vídeo puedes acceder a la grabación completa de la sesión que ha tenido lugar ayer en #DirectoINTEF. Mi intervención comienza a partir del minuto 2:07:00

Mi presentación para el Webathon de #DirectoINTEF

Esta tarde participaré, junto con otros 11 ponentes, en una e-misión en directo (#DirectoINTEF) en la que compartiremos nuestras peripecias y avatares como centros seleccionados dentro del convenido MECD/SymbalooEDU. Durante la emisión hablaremos del curso de formación en el que hemos participado y de los beneficios y dificultades de la implantación de la personalización del aprendizaje a través de los Lesson Plans de Symbaloo (#SymbalooEDU)

Personalmente, me centraré en mi experiencia utilizando los lesson plans en las sesiones de formación que he impartido en los centros de profesorado de Asturias durante los dos últimos meses.
Ésta es la presentación que he enviado para complementar la exposición:

Presentación para CPR Cuencas Mineras

Un nuevo Lesson Plan para el CPR Cuencas Mineras

Mañana martes tendrá lugar mi segunda sesión dentro del curso "Trabajando con las TIC de manera sencilla" organizado por el CPR Cuencas Mineras.
En esta segunda sesión hablaremos de audio y de los programas y aplicaciones que nos permitirán incorporar audio a nuestros productos (tal como consta en el programa de la actividad me centraré en Audacity, Powtoon, Prezi y Voki)
Pero, antes de comenzar con las tareas y actividades, voy a utilizar este Lesson Plan de Symbaloo para que el profesorado asistente pueda asimilar unos conceptos básicos relacionados con el sonido.

Para poder entrar al lesson plan como alumn@ es necesario pinchar sobre este enlace o bien ir a la página de inicio de los Lesson Plans de Symbaloo (http://lessonplans.symbaloo.com) y escribir el código: 01250.

Formación en el CPR Cuencas Mineras

Mosaico creado con Canva

Durante la tarde ayer tuve la oportunidad de regresar como ponente al CPR Cuencas Mineras (donde ya había estado el martes de la semana anterior). En esta ocasión, la formación llevaba por título "Ruta sin fronteras: Herramientas TIC para la colaboración, elaboración de productos y difusión de proyectos Erasmus+" y en ella, aprovechando la imagen interactiva creada con Genial.ly que ya había utilizado anteriormente en la sesión de formación en Avilés, pude mostrar un buen número de las aplicaciones que utilizo habitualmente en mis clases, en mis proyectos y en este blog.

Son ya varias las sesiones desarrolladas con docentes en diversos centros educativos y CPRs de Asturias pero debo reconocer que, a pesar de las dificultades técnicas, disfruté especialmente la sesión de ayer.

Gracias a tos@s los asistentes por vuestro trabajo, vuestras preguntas, vuestra ilusión ante el descubrimiento de las inmensas posibilidades educativas de todas estas aplicaciones y por hacer evidente vuestro interés durante la sesión; y gracias, como no, a Mª del Carmen Reigada, la Asesora del CPR que nuevamente ha confiado en mí para difundir dos temas que me apasionan: el uso de aplicaciones educativas y los proyectos europeos.

El próximo martes volveré, por tercera vez durante el mes de marzo, a la misma sala. Será para hablar de Audacity y otras aplicaciones que puedan incorporar audio (Voki, Prezi, Powtoon).

Trabajando con las TIC de manera sencilla (sesión 1)

Durante la tarde hoy participaré como ponente en la actividad Trabajando con las TIC de manera sencilla, un curso que se desarrolla en el CPR Cuencas Mineras, para seguir hablando y presentando aplicaciones que pueden ser directamente utilizadas en las aulas, ya sea para presentar contenidos de una forma distinta y motivadora o, incluso, para hacer que nuestro alumnado se convierta en "prosumidor" elaborando sus propios productos digitales.
Para la sesión de hoy he preparado este Lesson Plan de Symbaloo:

Segunda jornada de formación en el CPR Avilés/Occidente

Diseña una campaña de difusión

Hoy, a partir de las 17 horas, tendrá lugar, en el CPR de Avilés-Occidente, la segunda jornada de formación del itinerario que lleva por título "Ruta sin fronteras" y en la que mostraré herramientas para difundir el trabajo realizado dentro de los proyectos Erasmus+ (díptico informativo).

Con el fin de hacer la tarde más amena y, además, de mostrar las posibilidades de la nueva propuesta de aprendizaje personalizado lanzada por Symbaloo (Lesson Plans) me he decidido a elaborar y compartir este itinerario formativo que he titulado "Diseña una campaña de difusión".

Puedes acceder a la tarea como alumn@ a través de la página de inicio de Lesson Plans (con el código: 72607) o, directamente, desde este link.

Formación en el CPR Avilés-Occidente

"Emocionante, interesantísima, productiva, genial", son algunas de las palabras utilizadas para describir la sesión de formación utilizadas por los docentes que asistieron ayer al CPR de Avilés-Occidente.

Es cierto que la sesión resultó densa, especialmente para las personas que se acercaban por vez primera al mundo de la web2.0, pero entiendo que el objetivo de presentar aplicaciones (14 en total) que faciliten la difusión de los proyectos Erasmus+ se ha logrado.

Espero haber plantado la semilla que despierte el interés por utilizar y profundizar en el manejo de cada uno de los recursos o, al menos, de probar alguno de ellos. De momento, tienen la oportunidad de participar en una nueva sesión, el próximo 9 de marzo, en la que aclararemos posibles dudas y  trabajaremos con más detenimiento sobre alguna de las aplicaciones presentadas (Canva, Genial.ly, Postermywall)

Sesión de formación en el CPR Avilés-Occidente

He creado este Genial.ly para la sesión de formación que bajo el título "Recursos TIC para la elaboración de productos y difusión de proyectos Erasmus+" tendrá lugar esta tarde en el CPR de Avilés-Occidente.

Dos semanas de intensa actividad

Finalizan dos semanas de vértigo en las que se han acumulado las tareas y responsabilidades.
El primer día lectivo del año 2017, lunes 9 de enero, coordinaba el encuentro online de coordinadores del Proyecto IT@school en el que ultimábamos los preparativos para la tercera movilidad del Proyecto (Mol, Bélgica, del 29 de enero al 4 de febrero)

El jueves, 12 de enero, visitaba el IES Selgas para hablar de aplicaciones que pueden ser utilizadas para realizar presentaciones: Genial.ly, Powtoon, Prezi.

El martes, 17 de enero, visitaba el CPR Cuencas Mineras para hablar de nuestro Proyecto Erasmus+ (KA219) IT@school y, junto con l@s mism@s compañer@s de Ruta, repetía tarea el miércoles en Avilés.

@TLG_Project with @FPVMus at @cpravilesocci @sepiegob @MargaVald pic.twitter.com/0HkHUwFruc

— The Learning Games (@TLG_Project) 18 de enero de 2017

El jueves, día 19, tuvo lugar la reunión con las familias del alumnado implicado en la tercera movilidad del Proyecto Erasmus+ (KA219) IT@school ...

... y, posteriormente, el Acto de entrega de certificados y diplomas del Proyecto Bilingüe del Centro, durante el que, como en años anteriores, me encargué del sonido y de hacer las fotos para darle difusión en la Web del Centro.

Agotado, pero satisfecho, y después de superar estas dos semanas de compromisos adquiridos, sigo adelante con mis retos para el 2017.

Una nueva etapa de la Ruta sin fronteras: Avilés

Durante la tarde de ayer tuve la oportunidad de compartir nuestra aventura Erasmus+ en el CPR Cuencas Mineras. Desde mi triple perspectiva de coordinador de proyectos (KA1 y KA219), evaluador de proyectos (KA1) y embajador eTwinning, he participado en una agradable mesa redonda junto con compañeros del IES Carmen y Severo Ochoa (Luarca), IES Cristo del Socorro (Luanco) y del IES Juan José Calvo Miguel (Sotrondio).

Esta tarde, la Ruta sin fronteras hará que los mismos participantes, nos detengamos en el CPR de Avilés/Occidente para compartir nuestros proyectos y experiencias y responder a todas las preguntas que nos puedan plantear.

Ruta sin fronteras

El Centro de Profesorado y de Recursos de las Cuencas Mineras ha organizado un itinerario formativo que ha titulado Ruta sin fronteras con el que se pretende fomentar la participación de los centros educativos en proyectos Erasmus+.

Una de las sesiones, correspondientes al itinerario mencionado, lleva por título Buenas Prácticas Erasmus+ y nuestro Centro ha sido invitado para contar la experiencia de nuestro Proyecto (KA219) IT@school. 

Será, también, un buen momento para recordar la importancia de eTwinning (y de la School Education Gateway), tanto para llevar el proyecto a la práctica como para encontrar socios con los que trabajar.

He creado este Genial.ly para comentar algunos detalles de nuestra experiencia: