Una nueva insignia para la colección #SymbalooEDU

Ayer finalizaba el curso que lleva por título "Aprendizaje individualizado en entornos digitales" (#SymbalooEDU) del INTEF, un curso que he coordinado en el IES Emilio Alarcos y en el que seis docentes hemos participado como centro seleccionado dentro del Convenio MECD / SymbalooEDU.
Como ya es tradición, la superación del curso supone que un nuevo badge se incorpora a mi creciente colección de insignias en la columna lateral de este blog.
Mis insignias de los cursos tutorizados INTEF en Mozilla Backpack.

Intervención en el Webathon de #SymbalooEDU

En este vídeo puedes acceder a la grabación completa de la sesión que ha tenido lugar ayer en #DirectoINTEF. Mi intervención comienza a partir del minuto 2:07:00

Mi presentación para el Webathon de #DirectoINTEF

Esta tarde participaré, junto con otros 11 ponentes, en una e-misión en directo (#DirectoINTEF) en la que compartiremos nuestras peripecias y avatares como centros seleccionados dentro del convenido MECD/SymbalooEDU. Durante la emisión hablaremos del curso de formación en el que hemos participado y de los beneficios y dificultades de la implantación de la personalización del aprendizaje a través de los Lesson Plans de Symbaloo (#SymbalooEDU)

Personalmente, me centraré en mi experiencia utilizando los lesson plans en las sesiones de formación que he impartido en los centros de profesorado de Asturias durante los dos últimos meses.
Ésta es la presentación que he enviado para complementar la exposición:

Todo preparado para el Webathon de mañana

Mañana tendré la oportunidad de participar en una nueva propuesta de #DirectoINTEF. Se trata de un maratón web (Webathon) en el que, durante cuatro horas, docentes vinculados al convenio MECD / SymbalooEDU que hemos participado en el curso "Aprendizaje personalizado en entornos digitales" compartiremos buenas prácticas para la personalización del aprendizaje.

Así es como se anuncia mi participación en la magnífica presentación creada con Genial.ly por la coordinadora del curso, y moderadora de la sesión de mañana, Conchi Fernández.

Un nuevo Lesson Plan para el CPR Cuencas Mineras

Mañana martes tendrá lugar mi segunda sesión dentro del curso "Trabajando con las TIC de manera sencilla" organizado por el CPR Cuencas Mineras.
En esta segunda sesión hablaremos de audio y de los programas y aplicaciones que nos permitirán incorporar audio a nuestros productos (tal como consta en el programa de la actividad me centraré en Audacity, Powtoon, Prezi y Voki)
Pero, antes de comenzar con las tareas y actividades, voy a utilizar este Lesson Plan de Symbaloo para que el profesorado asistente pueda asimilar unos conceptos básicos relacionados con el sonido.

Para poder entrar al lesson plan como alumn@ es necesario pinchar sobre este enlace o bien ir a la página de inicio de los Lesson Plans de Symbaloo (http://lessonplans.symbaloo.com) y escribir el código: 01250.

Estrategia de difusión

En el curso "Aprendizaje personalizado en entornos digitales" de #SymbalooEDU se nos pide que elaboremos una estrategia de difusión de los itinerarios formativos. He utilizado PosterMyWall para realizar este cartel.

Diseña una campaña de difusión

Hoy, a partir de las 17 horas, tendrá lugar, en el CPR de Avilés-Occidente, la segunda jornada de formación del itinerario que lleva por título "Ruta sin fronteras" y en la que mostraré herramientas para difundir el trabajo realizado dentro de los proyectos Erasmus+ (díptico informativo).

Con el fin de hacer la tarde más amena y, además, de mostrar las posibilidades de la nueva propuesta de aprendizaje personalizado lanzada por Symbaloo (Lesson Plans) me he decidido a elaborar y compartir este itinerario formativo que he titulado "Diseña una campaña de difusión".

Puedes acceder a la tarea como alumn@ a través de la página de inicio de Lesson Plans (con el código: 72607) o, directamente, desde este link.

Mindomo

En el IES Emilio Alarcos seguimos adelante con el curso "Aprendizaje personalizado en entornos digitales" del INTEF (curso vinculado a la participación en el convenio MECD / SymbalooEDU)
En el bloque 3 se nos pedía el diseño de una estrategia de personalización de aprendizaje en el Centro y nosotros hemos optado por realizarla con Mindomo. Realizar esta tarea me ha acercado a la aplicación y me ha permitido comprobar lo interesante y visual que resulta su uso colaborativo.

Éste es el resultado del trabajo colaborativo:

Paisaje de aprendizaje: Musical instruments

En el bloque 3 del curso "Aprendizaje personalizado en entornos digitales" (#SymbalooEDU) se nos pide que elaboremos un paisaje de aprendizaje. Aprovechando que es el tema que acabamos de comenzar en 1º ESO (bilingüe), y utilizando la plantilla que, al efecto, pone Genial.ly a nuestro disposición, he elaborado este paisaje de aprendizaje titulado Musical instruments (si pinchas en los números y los objetos accederás a la información y a las actividades y tareas propuestas)

Infografía sobre la curación de contenidos

El pasado 27 de octubre comenzaba el curso del INTEF Aprendizaje personalizado en entornos digitales, vinculado al proyecto de colaboración MECD / Symbaloo para el que nuestro centro, el IES Emilio Alarcos, ha sido seleccionado.

En apenas 10 días, ya hemos elaborado y subido a la plataforma nuestra presentación, hemos participado activamente en el evento en directo que, bajo el título Tengo una pregunta para ustedes, se desarrolló el pasado jueves, 3 de noviembre, hemos participado activamente en los foros y en Twitter (a través del hashtag #SymbalooEDU) y nos hemos sumergido, como equipo, en los contenidos y las primeras tareas del curso.

A pesar de que pudiera parecer que el curso debería estar orientado al manejo de Symbaloo y de sus Lesson Plans, lo cierto es que implica una primera aproximación a contenidos y aplicaciones de gran interés para ser utilizadas en el aula. A través de ese planteamiento, el uso de la cuenta PRO de Symbaloo se hace necesario para crear las cuentas de los docentes implicados y para la entrega de las tareas pero no es, en sí mismo, el eje sobre el que gira la formación.

Haber participado en varias ediciones de cursos INTEF hace que muchos de los contenidos trabajados (e, incluso, las aplicaciones sugeridas) no sean nuevas para mí, pero sí para muchos de los compañeros que coordino en el Centro, lo que hace el reto especialmente interesante y, hasta el momento, sorprendente y enriquecedor.

Empezamos el primer bloque hablando de curación de contenidos y se nos pide que elaboremos tantas infografías como docentes participantes en el centro en relación con el tema, que las unifiquemos en un único webmix (usando la cuenta del Centro) y las enviemos para su corrección.

Aunque se nos sugieren distintas aplicaciones (Canva, Easel.ly, Visualize), yo he optado por adaptar una infografía que había creado para el curso #PLE_INTEF usando Piktochart.