lunes, 20 de abril de 2015

Opera Project: Working on characters

We have used Monteverdi's Orfeo to ask students to work on one story's main characters, from both their appearance and their personality point of view.
Once they knew the plot, and before watching or listening to any extract of the favola in musica, they were asked to work in groups and describe Orfeo, Euridice, Charon and Hades using the adjectives that they considered most appropriate for each character.

These are the results:














Adjectives that describe personality
Adjectives that describe appearance

domingo, 19 de abril de 2015

docente.me

He dedicado la mañana de hoy a poner orden en mi perfil docente en la comunidad docente.me.
Resulta interesante, e incluso sorprendente, ver todos estos recursos y aplicaciones juntos.


sábado, 18 de abril de 2015

viernes, 17 de abril de 2015

Embajador eTwinning / eTwinning Ambassador

Durante la mañana de hoy he recibido una llamada del Servicio Nacional eTwinning en la que, con el acuerdo de la responsable eTwinning en nuestra comunidad, me han ofrecido la posibilidad de incorporarme al grupo de embajadores eTwinning del Principado de Asturias y, como no podía ser de otra manera, he aceptado. Por eso, desde hoy, una pequeña etiqueta me identifica como embajador en mi perfil eTwinning (la misma que ahora encabeza la columna lateral de este blog).

Me sumo así a un colectivo de 7 docentes en el Principado de Asturias, 133 en España y 944 en toda Europa que tienen como función principal la difusión de eTwinning y de los beneficios del Programa, ya sea a través de formación reglada (presencial o a distancia), de charlas, encuentros, publicaciones, participación en las redes sociales...
Ni que decir tiene que asumo con gusto esta responsabilidad, que estoy absolutamente encantado con mi nuevo cargo y que procuraré devolver a eTwinning al menos una parte de lo que a mí me está aportando.
Más información sobre los embajadores eTwinning.

miércoles, 15 de abril de 2015

MOOC: Creative use of tablets in schools

I've just started a new e-learning adventure. The Creative use of tablets in schools (#tabletscourse) is a five weeks journey of exploration into the world of tablets organized on the European Schoolnet Academy (@eu_schoolnet).

There are more than 2700 teachers involved. Most of them are women (73%), between 36 and 45 (36%), teaching in Secondary Education (55%) and with more than 16 years of experience as teachers (51%) (access to statistics)



martes, 14 de abril de 2015

lunes, 13 de abril de 2015

Mi primera infografía

Una infografía es una combinación de palabras y elementos visuales que transmite una información sencilla de asimilar.

La siguiente infografía, sobre curación de contenidos, es la respuesta a una de las tareas planteadas en el curso #PLE_INTEF y ha sido creada con la aplicación piktochart.

La elaboración de una infografía supone un trabajo muy interesante para el alumnado que debe desarrollar una serie de funciones cognitivas de orden superior: evaluar, analizar y representar información de forma original y creativa.

A raíz de esta actividad, y de la participación de uno de mis compañeros en el proyecto infoEDUgrafías (@albertogp123), este trimestre voy a plantear dos actividades en relación con la elaboración de infografías en el área de Música. El alumnado de 1º ESO elaborará una infografía sobre "Normas de comportamiento en un concierto de música clásica" antes de acudir al concierto de la OSPA el próximo 8 de mayo; mientras tanto, el alumnado de 2º que está participando en el proyecto "What's in an opera", utilizará esta aplicación para resumir el argumento de la ópera sobre la que han trabajado.